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US Marshals escort six-year-old Ruby Bridges down the school steps.
Los alguaciles estadounidenses escoltan a Ruby Bridges, de seis años, por las escaleras de la escuela.
Ruby Bridges was born in 1954. This was during a time when people were working for civil rights. Civil rights work to make sure all people are equal and free. Many people were unhappy with how Black Americans were treated. There were no laws to protect their rights at that time. In fact, there were rules about segregation. Segregation is when there are separate places for people based on their skin color. Black people were not allowed to use the same swimming pools as White people. They had to use different public bathrooms and movie theaters. White people even went to different schools. The year Ruby was born things changed. Separate schools for Black and White students were no longer allowed. Even so, in many places, Black and White children went to separate schools. Ruby, a Black American, would begin school at age six in New Orleans. Schools in New Orleans were still separate for Black and White students.
Imagine going to school with police by your side to protect you. The school is close enough to your house that you could walk. The police drive you anyway so that you are safe. As you walk inside, some people are outside yelling right at you! They don’t think you belong at the school. Inside, you have only one teacher. The other teachers will not teach you. They don’t want to teach you because of the color of your skin. You eat lunch alone. You play alone for most of the school year too. This is what school was like for Ruby Bridges.
Ruby took a test that all Black students had to take if they wanted to go to an all-White school. She passed the test. This meant she could go to the school near her home. Her parents knew that it would be a better place to learn. It wouldn’t be easy. She would be the first Black student to attend an all-White school alone. Young Ruby was on her own. Many people were angry. Some students moved to different schools. Some teachers stayed home. Over time, students and teachers returned. Ruby learned by herself most of that school year. Her teacher was Mrs. Henry. Mrs. Henry was from Boston. She was happy to teach Ruby. They even gave speeches together forty years after Ruby was her student!
Ruby did not know she was making history. It was a very difficult time for her and her family. Ruby liked Mrs. Henry. Ruby also missed having other friends around. People were angry that Ruby started going to the school. Her father even lost his job. Grocery stores would not sell food to Ruby’s mother. Her grandparents were kicked out of the farm where they had lived for many years. Other people helped out. Some people sent money to Ruby’s family. It was a tough year. However, Ruby did not miss one day of school all year. Neither did Mrs. Henry.
Over time, more Black students went to Ruby’s school. Ruby’s four nieces attended the same school many years later. Across the country, more schools were no longer segregated. More people felt that discrimination was not right. The work toward a country where everyone was included continued.
Ruby Bridges has been fighting for people to be treated equally. She wrote two books about her life as a young girl. In 1999, she created the Ruby Bridges Foundation. She works to inspire change. One way she does this is by teaching children to get past differences regardless of the color of their skin. Her foundation holds Ruby Bridges Walk to School Day every November 14th. The day reminds people of Ruby and others who want people to have equal rights.
Ruby said, “I think the lesson I learned is that you can’t look at a person and judge them. That you have to allow yourself an opportunity to really get to know them, no matter what they look like.” It wasn’t just adults who took a stand for civil rights. Young people like Ruby showed courage too. Ruby continues to inspire change through the example of her childhood bravery and her work toward equality for all today.
Ruby Bridges nació en 1954. Esto fue durante una época en que la gente luchaba por los derechos civiles. Los derechos civiles garantizan que todas las personas sean iguales y libres. Mucha gente estaba descontenta con el trato que recibían los afroamericanos. En ese tiempo no había leyes para proteger sus derechos. De hecho, había reglas sobre la segregación. La segregación es cuando hay lugares separados para las personas según el color de su piel. A los negros no se les permitía utilizar las mismas piscinas que usaban los blancos. Tenían que usar baños públicos y salas de cine separadas. Los blancos incluso iban a escuelas diferentes. El año en que nació Ruby las cosas cambiaron. Ya no se permitían escuelas separadas para estudiantes blancos y negros. Aun así, en muchos lugares los niños blancos y negros iban a escuelas distintas. Ruby, una estadounidense negra, iba a comenzar la escuela a los seis años en Nueva Orleans. En Nueva Orleans las escuelas de los blancos todavía estaban separadas de las escuelas para estudiantes negros.
Imagínate ir a la escuela con la policía a tu lado para protegerte. La escuela está bastante cerca de tu casa como para ir caminando. La policía te acompaña por tu seguridad. Cuando entras, ¡algunas personas están afuera gritándote! No creen que pertenezcas a la escuela. Dentro, sólo tienes un maestro. Los otros profesores no quieren ensenarte por el color de tu piel. Comes solo en la hora del almuerzo. Durante la mayor parte del año escolar, también juegas solo. Así era la escuela para Ruby Bridges.
Ruby tomó un examen que todos los estudiantes negros tenían que hacer si querían ir a una escuela exclusivamente para blancos. Ella pasó la prueba. Esto significaba que podría ir a la escuela cercana a su casa. Sus padres sabían que sería un mejor lugar para aprender. No sería fácil. Ruby sería la primera estudiante negra en asistir sola a una escuela solo para blancos. La joven Ruby estaba sola. Mucha gente estaba enojada. Algunos estudiantes se cambiaron a diferentes escuelas. Algunos profesores se quedaron en casa. Eventualmente, los estudiantes y profesores regresaron. Ruby pasó la mayor parte de ese año escolar aprendiendo sola. Su maestra fue la señora Henry. La señora Henry era de Boston. Estaba feliz de poder enseñarle a Ruby. ¡Incluso dieron discursos juntos cuarenta años después de que Ruby fuera su alumna!
Ruby no sabía que estaba haciendo historia. Fue un momento muy difícil para ella y su familia. A Ruby le agradaba la señora Henry. Ruby también extrañaba tener otros amigos cerca. La gente estaba enojada porque Ruby empezó a ir a la escuela. Su padre incluso perdió su trabajo. Las tiendas de comestibles no le vendían comida a la madre de Ruby. Sus abuelos fueron expulsados de la finca donde habían vivido durante muchos años. Otras personas ayudaron. Algunas personas enviaron dinero a la familia de Ruby. Fue un año duro. Sin embargo, Ruby no faltó ni un día de escuela en todo el año. La señora Henry tampoco.
Con el tiempo, más estudiantes negros fueron a la escuela de Ruby. Las cuatro sobrinas de Ruby asistieron a la misma escuela muchos años después. En todo el país, más escuelas dejaron de estar segregadas. Más personas sintieron que la discriminación no estaba bien. Continuó el trabajo por un país donde todos estuvieran incluidos.
Ruby Bridges ha estado luchando para que todas las personas sean tratadas igual. Escribió dos libros sobre cuando era niña. En 1999 creó la Fundación Ruby Bridges. Lucha para inspirar el cambio. Una manera en que los hace es enseñando a los niños a superar las diferencias sin importar el color de su piel. Cada 14 de noviembre, su fundación celebra el Día de Caminata a la Escuela Ruby Bridges. En ese día recuerdan a Ruby y a otros que luchan por la igualdad de derechos para todos.
Ruby dijo: “Creo que la lección que aprendí es que no se puede mirar a una persona y juzgarla. Que tienes que darte la oportunidad de conocerlos realmente, sin importar su apariencia”. No fueron sólo los adultos quienes defendieron los derechos civiles. Jóvenes como Ruby también demostraron valentía. Ruby continúa inspirando el cambio a través del ejemplo de su valentía infantil y su trabajo por la igualdad para todos hoy.
Ruby Bridges was born in 1954 during the growing Civil Rights Movement. Many people were unhappy with the unequal treatment of Black Americans. No laws had been passed since the Civil War to protect their rights. At this time there were rules about segregation. Segregation is when there are separate places for people based on their skin color. There were separate swimming pools, bathrooms, movie theaters, building entrances, and even schools for Black and White Americans. A few months before Ruby was born, the Supreme Court decided that segregation in schools was no longer allowed. However, many schools stayed segregated. This was true in New Orleans where Ruby, a Black American, and her family lived. By the time Ruby was six, she would find herself in the spotlight.
Imagine going to school with police by your side to protect you. The school is close enough to your house that you could walk, but the police drive you so that you are safe. As you walk into the building, some people are outside yelling right at you! They don’t think you belong at the school. Inside, you have only one teacher. The other teachers refused to teach you because of the color of your skin. You eat lunch alone and play alone for most of the school year. This is what school was like for Ruby Bridges.
Ruby took a test that all Black students had to take to go to an all-White school. She passed the test. This meant she could go to the school near her home. The school was William Frantz Elementary School. Her parents understood that it would provide a better education. It wouldn’t be easy. She would be the first Black student to attend an all-White school alone. Young Ruby was on her own. Many people were angry that she was going to the school. Some students moved to different schools. Some teachers stayed home in protest. Eventually, students and teachers returned, but Ruby learned alone that school year. Her teacher was Mrs. Henry. Mrs. Henry was from Boston. Boston is in a part of the country where segregation was not common. She was happy to teach Ruby. They even gave speeches together forty years after Ruby was her student!
Ruby did not know she was making history at such a young age. It was a very difficult time for her and her family. Ruby liked Mrs. Henry, but she was lonely. Her father lost his job because people were angry that Ruby joined the school. Grocery stores would not sell food to Ruby’s mother. Her grandparents were kicked out of the farm where they had lived for many years. Other people were supportive. Some people from other parts of the country sent money to help Ruby’s family. It was a tough year. However, Ruby did not miss one day of school all year. Neither did Mrs. Henry.
Over time, more Black students enrolled in Ruby’s school. Ruby’s four nieces attended the same school many years later. Across the country, more schools were no longer segregated. More people were challenging discrimination. The work toward a society where everyone was included continued.
Ruby Bridges has been a lifelong activist for racial equality. She wrote two books about her experience as a young girl. Throughout her life, she has received honors and awards. In 1999, she created the Ruby Bridges Foundation. She works to inspire change. One way she does this is by teaching children to get past racial differences. Her foundation holds Ruby Bridges Walk to School Day every November 14th. The day serves as a reminder of the bravery of Ruby and others who were part of the Civil Rights Movement.
Reflecting on her experience as a young girl, Ruby said, “I think the lesson I learned is that you can’t look at a person and judge them. That you have to allow yourself an opportunity to really get to know them, no matter what they look like.” Ruby’s story reminds us that it wasn’t just adults who took a stand for civil rights. Young people showed courage and strength too. Ruby continues to be an inspiration for change through the example of her childhood bravery and her continued work toward equality for all today.
Ruby Bridges nació en 1954 en medio del creciente Movimiento por los Derechos Civiles. Mucha gente estaba descontenta con el trato desigual hacia los estadounidenses negros. Desde la Guerra Civil no se había aprobado ninguna ley para proteger sus derechos. En esa época existían reglas de segregación. La segregación consistía en tener lugares separados para las personas según su color de piel. Existían piscinas, baños, salas de cine, entradas a edificios y hasta escuelas separadas para estadounidenses blancos y negros. Pocos meses antes de que naciera Ruby, la Corte Suprema decidió que ya no se permitía la segregación en las escuelas. Sin embargo, muchas escuelas seguían segregadas. Esto era cierto en Nueva Orleans, donde vivía Ruby, una estadounidense negra, junto a su familia. Cuando Ruby cumplió seis años, se convirtió en el centro de atención.
Imagínate ir a la escuela con la policía a tu lado para protegerte. La escuela está bastante cerca de tu casa como para ir caminando, pero la policía te lleva en auto para garantizar tu seguridad. Al llegar al edificio, ¡algunas personas están afuera gritándote! No creen que debes estar ahí. Dentro, sólo tienes un maestro. Los demás profesores se negaron a enseñarte por el color de tu piel. Almuerzas solo y juegas solo durante la mayor parte del año escolar. Así fue la escuela para Ruby Bridges.
Ruby tomó un examen que todos los estudiantes negros tenían que hacer para poder ir a una escuela exclusivamente para blancos. Ella pasó la prueba. Esto significaba que podría ir a la escuela cercana a su casa. Se llamaba La Escuela Primaria William Frantz. Sus padres creían que esta escuela les ofrecería una mejor educación. No sería fácil. Ruby sería la primera estudiante negra en asistir sola a una escuela exclusiva para blancos. La joven Ruby estaba sola. Mucha gente estaba enojada porque ella iba a la escuela. Algunos estudiantes se cambiaron a otras escuelas. Algunos profesores se quedaron en casa en señal de protesta. Eventualmente, los estudiantes y profesores regresaron, pero Ruby pasó ese año escolar aprendiendo sola. Su maestra fue la Sra. Henry. La señora Henry era de Boston. Boston está en una parte del país donde la segregación no era común. La señora Henry estaba feliz de enseñarle a Ruby. ¡Incluso dieron discursos juntos cuarenta años después de que Ruby fuera su alumna!
Ruby no sabía que estaba haciendo historia a una edad tan temprana. Fue un momento muy difícil para ella y su familia. A Ruby le agradaba la señora Henry, pero se sentía sola. Su padre perdió su trabajo porque la gente estaba enojada por la integración de Ruby a la escuela. Las tiendas de comestibles se negaban a venderle comida a la madre de Ruby. Sus abuelos fueron expulsados de la finca donde habían vivido durante muchos años. Otras personas lo apoyaron. Algunas personas de otras partes del país enviaron dinero para ayudar a la familia de Ruby. Fue un año duro. Sin embargo, Ruby no faltó ni un solo día a la escuela en todo el año. Tampoco faltó la señora Henry.
Con el tiempo, más estudiantes negros se matricularon en la escuela de Ruby. Las cuatro sobrinas de Ruby asistieron a la misma escuela muchos años después. En todo el país, más escuelas dejaron de estar segregadas. Más personas estaban desafiando la discriminación. Continuó la lucha hacia una sociedad donde todos estuvieran incluidos.
Ruby Bridges, a lo largo de toda su vida, se ha destacado como una activista incansable por la igualdad racial. Además de su activismo, ha dejado un legado literario significativo con dos libros que detallan su experiencia de infancia. Su dedicación y logros han sido reconocidos con numerosos honores y premios a lo largo de los años. En 1999, fundó la Fundación Ruby Bridges, con la misión de inspirar el cambio y promover la igualdad. Una de las formas en que lleva a cabo esta misión es educando a los niños sobre cómo superar las diferencias raciales. Cada 14 de noviembre, su fundación conmemora el Día de Caminata a la Escuela Ruby Bridges, una ocasión que recuerda la valentía de Ruby y otros héroes del Movimiento por los Derechos Civiles.
Al reflexionar sobre su experiencia cuando era niña, Ruby dijo: “Creo que la lección que aprendí es que no se puede mirar a una persona y juzgarla. Que tienes que darte la oportunidad de conocerlos realmente, sin importar su apariencia”. La historia de Ruby nos recuerda que no fueron sólo los adultos quienes defendieron los derechos civiles. Jóvenes también demostraron coraje y fuerza. Hasta el día de hoy, Ruby continúa inspirando el cambio a través del ejemplo de su valentía infantil y su trabajo continuo por la igualdad para todos.